jueves, 14 de septiembre de 2017

GENERAL -EXPLICACIÓN SOBRE ALGUNAS TAREAS

15 de septiembre de 2017

Padres, Madres y Encargad@s:
        Saludos cordiales. Les escribo para explicarles lo de algunas tareas. Durante el año verán en la libreta varias notas de evaluaciones denominadas como Tareas de Desempeño u Otra Evidencia. Las mismas son tareas a los cuales se les da puntos, ya que son parte de la evaluación formativa y requisitos dentro del Mapa Curricular de cada materia. Las mismas, en su mayoría, se realizan en la sala de clases y no tienen que ser anunciadas previamente a menos que formen parte de un proyecto, como lo fue el libro Así soy yo de Español. 
        Por otra parte, ayer les envié unas tablas de palabras con la M y la P. Las mismas son solamente para leer un poco todos los días. Fueron obtenidas de la internet y eran usadas para pruebas. En mi caso, solo se usarán para práctica de lectura…no hay que hacer nada más. Gracias por su cooperación.

Atentamente,


Sra. Sonia I. Cruz

lunes, 11 de septiembre de 2017

CIENCIA - UNIDAD 1-PARTE 2

EL MÉTODO CIENTÍFICO

Adelante les adjunto dos videos que pueden ayudar a entender el método científico a sus hijos.


https://www.youtube.com/watch?v=lhMJHvRiqrQ&index=6&list=PLaJTu-PNddP8ONVYTPi1-WlEXPg_C_sVh

https://www.youtube.com/watch?v=6TUr3zr2Akg



CIENCIA - CAMBIO DE FECHA DE EXAMEN DE CIENCIA

El examen de ciencia será cambiado para el jueves 14 de septiembre. Si hubiese cualquier inconveniente al respecto, se les será notificado.

REANUDACIÓN DE CLASES

Saludos. Deseo que ustedes y su familias estén bien luego del paso del huracán Irma.
Les notifico que nuestra escuela reanuda las clases mañana martes 12 de septiembre, en horario regular, ya que en la misma tenemos servicios de agua y luz y la escuela no sufrió daños significativos.
¡Esperamos verlos a tod@s!

domingo, 27 de agosto de 2017

CIENCIA - EXAMEN 1

NOTA IMPORTANTE: 

EXAMEN # 1 DE CIENCIA

MARTES 5 DE SEPTIEMBRE DE 2017

ESTUDIAR LOS SIGUIENTES TEMAS: 
(Todos dados o por darse esta semana en clase.)

1. CIENCIA Y TECNOLOGÍA: 
    Identificar láminas relacionadas a la ciencia o tecnología

2. RAMAS DE LA CIENCIA Y SUS PROFESIONES
    A) Parear la palabra con la lámina del objeto que se relaciona 
         a la rama de la ciencia dada en clase.
    B) Parear  la lámina de la profesión científica dada con uno de              los objetos de la ciencia anteriores.

3. MEDIOS DE COMUNICACIÓN
    Marcar las láminas que son medios de comunicación dados 
    en clase.

4. REGLAS DE SEGURIDAD DEL LABORATORIO
    Marcar las láminas de las reglas de seguridad en el laboratorio,         dadas en clase.

     

sábado, 19 de agosto de 2017

ECLIPSE SOLAR 2017

Padres, Madres y Encargad@s:

Recuerden que el lunes 21 de agosto los  niños salen para sus casas al medio día, luego de su almuerzo. Favor de hacer los arreglos pertinentes.

Les adjunto el link y otros medios para que juntos puedan entender el suceso importante.

https://www.youtube.com/watch?v=_zMk0NhycJQ

https://www.guiainfantil.com/articulos/educacion/medio-ambiente/como-explicar-a-los-ninos-que-es-un-eclipse-solar/






ESPAÑOL

Recordatorio:

Prueba corta de escribir el nombre con los dos apellidos el viernes 25 de agosto. Esta será la primera de 3 pruebas cortas al respecto, para darle oportunidades hasta que se lo aprendan.

jueves, 10 de agosto de 2017

Bienvenid@s Tod@s al Nuevo Año Escolar 2017-2018


Saludos padres, madres, encargad@s y estudiantes. Les deseo un feliz comienzo de clases, lleno de energía, buena actitud y expectativas. Juntos lograremos vivir un año de metas realizadas y mucho aprendizaje. 
¡Los esperamos!!!!


jueves, 4 de mayo de 2017

DÍA DE LOGROS 2017 - ESCUELA CARMEN Z. VEGA DE SANTOS

¡Muchas felicidades a los siguientes estudiantes de Primer Grado quienes pertenecen al grupo participante del Día de Logros 2017 de la Escuela Carmen Z. Vega de Santos!

Jesús G. Gómez López

Paola A. Ortiz Texidor

Eduardo Y. Gómez González

Natalia Mejías Vázquez

Adialyz M. Pérez Burgos

Gerymar S. Rodríguez Collazo

Ian Y. Martínez Resto

Ryan N. Rosario Torres


Pronto recibirán su invitación oficial, pero la actividad será llevada a cabo el martes 16 de mayo de 2016, en la Cancha Bajo Techo del Barrio La Plata, a las 9 am.

La vestimenta será la camiseta oficial del Día de Logros que la escuela obsequiará y mahón o pantalón casual largo de cualquier color.

miércoles, 3 de mayo de 2017

CIENCIA - TRABAJO FINAL

CIENCIA -   TRABAJO FINAL    
   
FECHA DE ENTREGA: MIÉRCOLES 10 DE MAYO

(Puede ser entregado antes.)                 

Valor:        55     puntos

Rúbrica e instrucciones: 

·         Entregar en un cartapacio (sencillo – cero micas).
·         Puede ser escrito en computadora o a mano, pero legible.
·         La puntualidad y presentación serán tomadas en cuenta.

·         Cada parte debe tener su título.


FAVOR DE VER LA RÚBRICA PEGADA EN LA LIBRETA DE CIENCIAS (# 3).

CIENCIA- UNIDAD 6 - LOS SERES VIVOS

UNIDAD 6:  

CARACTERÍSTICAS DE LOS SERES VIVOS Y SU RELACIÓN CON EL AMBIENTE

TEMA: LOS SERES VIVOS

¿Qué es un ser vivo?

Un ser vivo es todo lo que nace, crece, se desarrolla, se reproduce y muere.

¿Quiénes son los seres vivos?


  • personas
  • animales
  • plantas

¿Qué necesitan los seres vivos?

  • alimento
  • agua
  • sol - energía - luz
  • aire
  • refugio (dónde vivir)
  • ejercicio - movimento
  • descanso
¿En qué se parecen y en qué son diferentes?

  • Se parecen en que son seres vivientes.
  • Se diferencian en que:
    • los animales y las personas se pueden mover.
    • las plantas no se pueden mover como lo hacen los animales y las personas.

LOS ANIMALES

¿En qué se parecen y se diferencian los animales?

  • Los animales se parecen en que:
    • son seres vivos.
    • tienen un cuerpo con diferentes partes.
    • se alimentan de otros seres vivos.
  • Los animales se diferencian en:
    • su forma de moverse.
      • Se mueven de las siguientes maneras:
        • nadando.
        • volando.
        • caminando.
        • arrastrándose.
        • saltando.

LAS PLANTAS

¿En qué se parecen y en qué se diferencian las plantas?

  • Las plantas se parecen en que todas tienen:
    • tallos.
    • raíz.
    • hojas.
  • Las plantas se diferencian en que:
    • algunas tienen flores y frutos y otras no.
    • en sus formas y tamaños.

LOS HÁBITATS DE LAS PLANTAS Y LOS ANIMALES

  • Las plantas y los animales viven en muchos lugares o hábitats.
  • El hábitat de un ser viviente es el lugar que usa para vivir.
  • En su hábitat, el ser vivo encuentra comida y agua.
  • Es el lugar donde crece y se reproduce.

  • Las plantas y los animales que viven en la tierra se les conoce como TERRESTRES.
  • Las plantas y animales que viven en el agua se les conoce como ACUÁTICOS.


EXAMEN FINAL DE ESPAÑOL Y MATEMÁTICAS

Saludos, los exámenes finales de español y matemáticas serán el lunes debido a las siguientes razones:


  • es la semana de exámenes finales.
  • la maestra se ausentará el martes 9, pero los niños estarán con la Sra. Yashira Rivera.
  • solo tendrán clases hasta el jueves 11.
  • puede que no nos dé el tiempo para reponer los mismos.
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Examen Final de Español: lunes 8 de mayo de 2017

Estudiar lo siguiente:

·         Identificar oraciones exclamativas y oraciones       interrogativas.
·         Identificar sinónimos y antónimos.
·         Dictado de palabras con Ce-ci y 
        la Y (con el sonido “i”)

Cecilia                        
cejas                    
cine                            
cebolla                
cena  
rey                             
buey                               
carey                           
ley                       
doy
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Examen Final de Matemáticas: 

lunes, 8 de mayo de 2017

Estudiar lo siguiente:

·         El calendario y preguntas relacionadas a él. (Esto se le ha dado todo el año en la rutina.)
o    Días de la semana en orden
o    Meses del año en orden
o    Equivalencias del calendario
o    Preguntas para analizar un calendario dado.
§  (Ej. ¿Cuántos días tiene este mes?, ¿Qué mes es?...)

·         El reloj
o    Escribir cuál es el reloj análogo y el digital (rotularlo)
o    Rotular las agujas del reloj análogo: horario y minutero.
o    Escribir los números del reloj análogo hasta el 12 en su lugar correspondiente.
o    Escribir los números del reloj análogo de 5 en 5 en su lugar correspondiente.
o    Leer y escribir la hora en punto y hora y media del reloj análogo y del reloj digital.
o    Dibujar las agujas del reloj análogo, según la hora dada.




sábado, 22 de abril de 2017

ARTÍCULO: "El problema no es tu hijo, sino eres tú"

Centro de Psicología Familiar
El problema no es tu hijo sino eres tú.
...Una madre levantó la mano y preguntó:
– ¿Qué hago si mi hijo está encima de la mesa y no quiere bajar?
– Dígale que baje, – le dije yo.
– Ya se lo digo, pero no me hace caso y no baja- respondió la madre con voz de derrotada.
– ¿Cuántos años tiene el niño?– le pregunté.
– Tres años – afirmó ella.
Situaciones semejantes a ésta se presentan frecuentemente cuando tengo ocasión de comunicar con grupos de padres.
Muchos conflictos se están viviendo porque los padres de familia se muestran temerosos o flojos para ejercer su autoridad. Y esos hijos van creciendo y el problema junto con ellos, ya que a esos padres les cuesta trabajo tomar la decisión de poner límites y ejercer su autoridad de forma correcta.

¿Por qué tus hijos hacen lo que hacen?

1.- PORQUE TÚ LOS DEJAS:

Hacen lo que hacen porque tú se los permites. Los hijos se convierten en lo que son, porque sus padres lo permiten, así de sencillo. Si tu hijo está haciendo un desastre de su vida, esta respuesta no te va a gustar, tú vendrás a mí y me darás un millón de excusas, le vas a echar la culpa a la música que escucha, a las películas que ve, a los libros que lee (si es que lee), a la violencia que transmite la televisión, al sistema educativo, o a la presión que ejerce la sociedad o a sus amigos, así es que haz a un lado la indignación y piensa en esta verdad: tus hijos son producto de tu paternidad o lo que es lo mismo, de tu manera de educarlo.

2.- NO HAY CONSECUENCIAS DEL MAL COMPORTAMIENTO:

Los padres dejan hacer a sus hijos lo que quieran, con muy poca información de lo que es aceptable y lo que no lo es. Si ellos hacen algo mal, no hay consecuencias por el inaceptable comportamiento.
Algunas veces decimos: "si haces esto te va a pasar aquello", y "si no haces aquello te va a pasar esto", después ellos no hacen lo que tienen que hacer y no pasa nada, no cumplimos la promesa de las consecuencias advertidas. ¿Sabes en qué se convierte un padre que no cumple con las consecuencias advertidas? En un MENTIROSO; y eso justamente aprenden nuestros hijos, a mentir, y a prometer sin cumplir, al fin que no pasa nada.

3.- TÚ LES DICES A TUS HIJOS QUE SON ESPECIALES:

Quizás no vas a estar de acuerdo conmigo en esto, créeme que a mí también me resultó difícil entenderlo y aceptarlo, pero es una realidad. Si tú eres de los que actualmente cree que su pequeño ángel es especial, lamento decirte que no lo es; si tú les dices a tus hijos constantemente que son especiales, los perjudicas más que ayudarlos.
Tu hijo es especial para ti y solo para ti, no lo es para nadie más. Tu hijo nació con todo tu amor y verlo crecer es toda una maravilla, sin embargo cuando crece y cruza tu puerta para ir a la escuela, él, solo es un niño más en la lista de la escuela, y no hay nada de especial acerca de él.
En el mundo real, tu hija no es una princesa, ni tu hijo un príncipe, sólo es un niño más. Los hijos deben entender y aprender a crecer sabiendo que al instante que dejen tus amorosos brazos y entren al mundo real, nadie los amará por la única razón de que ellos existen, como lo haces tú.

4.- TÚ HACES QUE TUS HIJOS SEAN LA COSA MÁS IMPORTANTE EN TU VIDA:

Ellos no lo son. Yo sé que tú piensas que lo son pero no es así; cuando tú dejas pensar a tus hijos que son la persona más importante en tu vida, ellos aprenden a manipularte y tú terminarás haciendo lo que ellos digan.
Tus hijos son importantes, no me mal entiendas, tus hijos deben ser amados incondicionalmente; pero los padres que ponen por encima de todo, la felicidad de sus hijos y sacrifican su propia vida y algunas veces su matrimonio también, entonces cuando acabe la labor como padre, tus hijos crecerán y te dejarán, e irán en busca de su propia felicidad y tu te quedarás únicamente con tu esposo (a), en el mejor de los casos.
Si todo tu tiempo y energía lo gastas únicamente en tus hijos, cuando ellos se vayan tú no tendrás la certeza de que tu compañero(a) estará contigo; esa es una de las razones porque hay divorcios luego de que los hijos se van, pues la única cosa en común que tenían eran los hijos, y nunca trataron de alimentar el amor marital como lazo de unión.
Esto mismo pasa con las madres y padres solteros, ellos gastan todo su tiempo y energía en sus hijos, sacrifican su propia vida, pensando que lo mejor es servirlos y poner su vida "en espera" mientras los ayudan a madurar, pero después los hijos se van y ellos se quedan solos sin compañero(a) con quien envejecer juntos, por lo general terminan tratando y viendo a su hijo de 50 como si fuera de 4 años.

5.- FALLAMOS AL ENSEÑARLES LA DIFERENCIA ENTRE DERECHOS Y PRIVILEGIOS:

Los hijos tienen entre otros los siguientes derechos: a la vida, a jugar, a la libertad de opinar, a una familia, a la protección contra el trato negligente, a la alimentación, a ser amados, a recibir educación, etc. Los privilegios son concesiones ganadas por una acción determinada; a nuestros hijos les compramos cosas, por ejemplo: lo más actual en videojuegos, o ropa o zapatos de marca, o una mascota, e incluso los llevamos al cine o a vacacionar, les compramos celulares, etc, etc. y todo gratis, a cambio de nada. Hoy te digo que aunque te sobre el dinero para complacer a tu hijo, tienes que enseñarle a ganárselo; él tiene que saber que las cosas que le gustan, cuestan y hay que pagar un precio por ellas. Incluso estas cosas te ayudarán en la negociación de actitudes y comportamientos.

6.- TRABAJAS EN EL AUTOESTIMA DE TU HIJO:

La palabra autoestima es una palabra compuesta. Auto: uno mismo, y estima: amor, o sea, amarse a uno mismo. Tú no le puedes proporcionar una valoración positiva de él mismo, porque confundimos el animarlos y apoyarlos con aumentar su autoestima y cambiamos la regla de "si tiene alta autoestima tendrá éxito en todo", pero en realidad es al revés "si tiene éxito en todo, aumentará su autoestima". Así que si quieres que tengan autoestima alta, enséñale a alcanzar sus éxitos. A que luche por ellos, porque todo cuesta esfuerzo, dedicación y perseverancia."

Mejora tu calidad de vida...
Tomado de "Consultorio pedagógicos Alecor", Perú

miércoles, 19 de abril de 2017

MATEMÁTICAS - MEDICIÓN - EL CALENDARIO

martes 18 de abril de 2017

Tema: Medir el espacio y el tiempo

Tiempo:  es el espacio pasado, presente o futuro que se puede medir con un calendario o un reloj.

Con el calendario podemos medir:

  • días
  • semanas
  • meses
  • años

Equivalencias:

24 horas             = 1 día
7 días                 = 1 semana
4 a 5 semanas    = 1 mes
12 meses           =  1 año

Ciclo de los Días de la Semana
  1. domingo
  2. lunes
  3. martes
  4. miércoles
  5. jueves
  6. viernes
  7. sábado

Ciclo de los Meses del Año
  1. enero
  2. febrero
  3. marzo
  4. abril
  5. mayo
  6. junio
  7. julio
  8. agosto
  9. septiembre
  10. octubre
  11. noviembre
  12. diciembre





lunes, 17 de abril de 2017

ESPAÑOL - DICTADO DE PALABRAS CON LA Q-K

El dictado programado para el martes 18 de abril, será pospuesto para el jueves 20 de abril.

DICTADO DE PALABRAS CON LA Q-K

1.   Quisqueya     
2.   Quique
3.   Ruque
4.   qué
5.   quiere
6.   quenepas
7.   quinto
8.   queso
9.   quinqué
10.coquí
11.Kiko
12.Ken
13.Kiara
14.kimono
15.kaki
16.koala
17.karate
18.kiwi
19.kiosko
20.kilo

lunes, 3 de abril de 2017

RECORDATORIO DE CUOTA

Saludos:


  • El presente es un recordatorio de la actividad final del viernes 12 de mayo.


  • Para la misma, en la última reunión de padres, se estableció una cuota de $30.00 para el semestre completo. 
  • La misma debe ser pagada en o antes del 30 de abril.
  • De tener alguna duda o inconveniente, favor de comunicarse con Zulma u Omayra, las mamis de Joviel y Amahia.
  • Gracias por su cooperación para que la actividad sea un éxito.

lunes, 27 de marzo de 2017

MATEMÁTICAS - ANUNCIO DE EXAMEN

EXAMEN DE MATH
VIERNES 7 DE ABRIL

Incluye lo siguiente:

  • Figuras bidimensionales y sus características
  • Figuras tridimensionales y sus características
  • Patrones geométricos
  • Simetría (en proceso)

CIENCIA - ANUNCIO DE EXAMEN

EXAMEN EL MARTES 4 DE ABRIL

Estudiar lo siguiente:

  • Estados de la materia
  • Propiedades físicas de la materia
  • Cambios en los estados de la materia

ESPAÑOL - ANUNCIO DE EXAMEN

EXAMEN EL JUEVES 30 DE MARZO

INCLUYE LO SIGUIENTE:


  • Comprensión Lectora
  • Real- imaginario
  • Adjetivos

domingo, 12 de marzo de 2017

ESPAÑOL - DICTADO FONEMAS Y-H-rr

DICTADO DE PALABRAS CON LOS FONEMAS
Yy-Hh-rr

miércoles 15 de marzo de 2017

Estudia las siguientes palabras
(De las mismas se eligirán 15, 5 de cada fonema.)

Y-y:
  1. Yaira
  2. Yemuel
  3. ayuda
  4. yogur
  5. yola
  6. yoga
  7. yegua
  8. yoyo

H-h:
  1. ctor
  2. Hugo
  3. hormiga
  4. hipo
  5. huerto
  6. hortalizas
  7. holgazán
  8. hoja

rr:
  1. Barranquitas
  2. Morro
  3. carro
  4. socorro
  5. perro
  6. pitirre
  7. hierro
  8. tierra

lunes, 6 de marzo de 2017

CIENCIA - LOS ESTADOS DE LA MATERIA


NOTA ACLARATORIA

Saludos padres y madres:

        La presente es para aclararles el asunto de los "Ejercicios Exploratorios" de las clases, en especial, cuando se comienza una nueva unidad. La estrategia ECA es una que se utiliza para dirigir la enseñanza, no siendo la única. ECA significa: Exploración, Conceptualización y Aplicación...son etapas de enseñanza-aprendizaje. Cuando la maestra está en la etapa de Exploración o Antes de la Lectura (en español), utiliza técnicas y ejercicios para investigar cuánto conocimiento sobre el tema o los temas a tratarse en la nueva unidad,conoce el estudiante. Eso en parte ayuda al maestro a concentrarse en lo que realmente desconoce el grupo. Por otro lado, el maestro debe admitir las respuestas de los niños sin juzgar, ya que ellos, realmente, desconocen los temas, por lo regular. O sea, "darlo todo por bueno"... Al final, o al otro día, cuando se empieza la Conceptualización, es que se enseñan o se aclaran los temas, realmente, comparando estos conocimientos con lo que ellos sabían (o no ) al respecto. Espero que esto aclare un poco al respecto. Cualquier duda, no escatimen en preguntar.

martes, 28 de febrero de 2017

ESPAÑOL - PRÓXIMO EXAMEN

EXAMEN DE ESPAÑOL

Fecha:  martes, 7 de marzo de 2017

Incluye:
  • Identificar lo que es una estrofa y un verso en una poesía.
    • Escribir cuántas estrofas tiene una poesía.
    • Escribir cuántos versos tiene una estrofa.
    • Escribir cuántos versos tiene una poesía en total.
  • Identificar palabras que riman.
  • Identificar sustantivos femeninos y masculinos
  • Dictado de palabras con los fonemas Ll-ll / Zz:
    • silla
    • llave
    • lluvia
    • llamar
    • galleta
    • rizo
    • taza
    • zapato
    • buzo
    • zumba

jueves, 23 de febrero de 2017

MATEMÁTICAS - PRUEBA CORTA RESTA

PRUEBA CORTA DE RESTA EL 
MARTES 28 DE FEBRERO DE 2017

ESPAÑOL - REDACCIÓN DE POESíA

ASIGNACIÓN ESPECIAL
ESCRIBIR UN POEMA

Fecha de entrega: lunes 27 de febrero de 2017

Valor: 20 puntos

  • Ayude a su hij@ a redactar un poema de 1 o 2 estrofas de  4 versos cada una, aproximadamente.
  • Consulte a su hij@, la poesía debe ser original del estudiante.
  • Debe incluir un papel portada y un papel para la poesía.
  • Elijan uno de los siguientes temas relacionados a la Semana de la Lengua 2017, dedicada a Tina Casanova, escritora:
    • Mi país soñado
    • La familia puertorriqueña
    • Tina Casanova, amiga de los niños
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Le incluyo un lugar donde pueden conocer a la escritora puertorriqueña Tina Casanova:



CIENCIA- EXAMEN PARA EL 2 DE MARZO DE 2017

EXAMEN DE CIENCIA:

Debido a fallos técnicos y el Día de Juegos, el examen de ciencia ha sido postpuesto para el JUEVES 2 DE MARZO.

El mismo incluye lo siguiente:


  • Símbolos del Estado del Tiempo dados en clases
  • Asociar estilos de vida de los seres humanos, dependiendo del clima
  • Instrumentos para medir fenómenos atmosféricos (en proceso)

martes, 7 de febrero de 2017

ANUNCIO DE PRUEBA CORTA DE SUMA

PRUEBA CORTA DE SUMA

FECHA:  viernes 10 de febrero

ANUNCIO DE EXAMEN DE ESPAÑOL

ANUNCIO DE EXAMEN DE ESPAÑOL
Fecha: miércoles 15 de febrero

Destrezas a incluir:
      1. Plural – singular
      2. Artículos y determinantes en singular y plural:
la – las, el – los, un- unos, una – unas
     3.  Preguntas de comprensión de lectura (una pequeña lectura),       se le darán otras para practicar la destreza.
    4.   Durante la clase, se está trabajando con el libro y cuaderno       HUELLAS y el cuaderno Mi método de lectura. En el libro         Huellas estamos leyendo el cuento 
         El Cumpleaños de Verónica. Del mismo se realizan diferentes ejercicios. 
        Favor de practicar el siguiente vocabulario para dictado en       el examen:

Viviana                       cumpleaños
Verónica                     piñata
vecina                         cabaña
viento                         moño
viaje                           araña



Nota: Las destrezas las estuvo practicando la Sra. Yashira Rivera en mi ausencia, favor de referirse a esas tareas dadas.


miércoles, 4 de enero de 2017

COMIENZO DEL SEGUNDO SEMESTRE ESCOLAR 2016-2017

¡Saludos a tod@s!!!

Les anuncio que el segundo semestre escolar comienza el martes 10 de enero de 2017. Se desglosa de la siguiente manera:


  • martes 10 de enero:     Reunión Profesional de la Facultad

  • miércoles 11 de enero:  Entrega de Notas a los Padres

  • jueves 12 de enero: Los estudiantes comienzan sus clases.

MATERIALES NECESARIOS PARA EL SEGUNDO SEMESTRE.

  • Favor de NO cambiar las libretas, a menos que estas estén muy deterioradas.
  • Las libretas de Inglés y Tecnología no deben cambiarse, a menos que las maestras lo indiquen.
  • Materiales que los estudiantes deben tener SIEMPRE. (Todo debe tener su nombre.):
  •      Pega (Si es de barra, mejor).
  •      Goma Lion con su nombre (si puede, la gigante)
  •      Crayolas
  •      Libro de colorear, grande.
  •      Muchos, muchos lápices CON PUNTAS, para evitar              sacar puntas en el salón.(Cada día de 3 a 5 lápices).
  •      Por favor, verifique todos los días el bulto para ver que          tiene todos los materiales y muchos lápices con puntas.

¡MUCHAS FELICIDADES!